Welkom bij S.W. Remedial Teaching

Loopt uw kind vast op school? Heeft het moeite met lezen, spelling, rekenen of begrijpend lezen? Of merkt u dat leren steeds meer energie kost en het zelfvertrouwen afneemt?

Vanuit mijn praktijk in Geldrop begeleid ik kinderen en jongeren uit het basis- en voortgezet onderwijs uit Geldrop, Eindhoven en de omliggende regio. Ieder kind is uniek en leert op zijn of haar eigen manier. Daarom bied ik persoonlijke begeleiding die aansluit bij de mogelijkheden, kwaliteiten en onderwijsbehoeften van uw kind.

Als remedial teacher kijk ik niet alleen naar de leerstof, maar vooral naar het kind achter de resultaten. Samen brengen we de hulpvraag in kaart en werken we doelgericht aan passende leerdoelen, waarbij uw kind de ruimte krijgt om te groeien in kennis, vaardigheden én zelfvertrouwen.

De begeleiding vindt plaats in een rustige en veilige leeromgeving, waar aandacht, vertrouwen en plezier in leren centraal staan. Zo bouwen we samen aan een stevige basis voor de verdere ontwikkeling van uw kind.

Herkent u uw kind hierin?

  • Moeite met lezen, spelling of rekenen
  • Frustratie of onzekerheid tijdens het leren of op school 
  • Moeite met plannen, organiseren of huiswerk
  • Achterblijvende schoolresultaten 
  • Minder plezier en vertrouwen in leren

Waar kan ik uw kind bij ondersteunen?

  • Technisch- en begrijpend lezen
  • Spelling en taalontwikkeling
  • Rekenen en automatiseren 
  • Executieve functies 
  • Huiswerk- en studiebegeleiding 
  • Dyslexie, dyscalculie en NT2

Zo werk ik:

1. Kennismaken
We starten met een vrijblijvend kennismakingsgesprek waarin we de hulpvraag, de leerbehoeften en de doelen van uw kind bespreken.

2. Onderzoek
Tijdens de eerste begeleiding breng ik de hulpvraag en eventuele hiaten in kaart. Indien nodig maak ik gebruik van aanvullende toetsen of observaties.

3. Persoonlijk plan 
Op basis van de bevindingen stel ik een persoonlijk begeleidingsplan op met duidelijke doelen en een aanpak die past bij uw kind.

4. Begeleiding op maat 
Samen met uw kind werk ik doelgericht aan de leerdoelen in een rustige en veilige leeromgeving met regelmatig contact met u en, indien gewenst, school. 

5. Tussenevaluatie 
Halverwege het begeleidingstraject evalueren we de voortgang en passen we het persoonlijke begeleidingsplan indien nodig aan.

6. Eindevaluatie 
We bespreken de voortgang en bepalen samen of de begeleiding wordt afgerond of voortgezet.